תרגום מעברית לערבית ברמה מקצועית

תרגום מעברית לערבית ברמה מקצועית

המסמך מוכן בעברית, והגוף שצריך לקבל אותו מצפה לערבית. בדיוק בנקודה הזאת מתחיל תרגום מעברית לערבית אמיתי, ולא במילה הראשונה שעוברת משפה לשפה. תרגום מקצועי מתחיל בהבנת המטרה וקהל היעד, בבחירת המשלב הנכון ובהגדרת המונחים שיישארו עקביים מהעמוד הראשון עד האחרון. ההחלטות האלה מתקבלות לפני העבודה עצמה, והן שקובעות אם המסמך ייקרא טבעי ומכובד או כמו תרגום שנעשה בחיפזון.

המאמר הזה עובר על ההחלטות שמתקבלות בכל תהליך תרגום מסודר, מהגדרת קהל הקוראים ועד בקרת האיכות, ומסביר מתי בוחרים בערבית ספרותית ומתי בערבית מדוברת.

זמן קריאה: 9 דקות

עיקרי הדברים

  • ◆ תרגום מקצועי מתחיל בהגדרת מטרה, קהל יעד, משלב ומונחים, לפני העבודה עצמה.
  • ◆ מסמכים אקדמיים ורשמיים מתורגמים בערבית ספרותית, ותוכן הסברה ושירות בערבית מדוברת.
  • ◆ תהליך מסודר כולל חמישה שלבים, תרגום, עריכה לשונית, בקרת איכות והגהה, כשכל שלב מייצר בדיקה משלו.
  • ◆ בקרת איכות בודקת מספרים, שמות, תאריכים ועקביות מונחים, בדיוק את מה שהעין מפספסת.
תוכן עניינים

תרגום מעברית לערבית מתחיל בשאלות, לא במילים

לפני שמתרגמים משפט אחד, צריך לדעת למי המסמך מיועד ומה הוא אמור להשיג. תרגום של מאמר אקדמי לכתב עתידה דורש ניסוח פורמלי, מדויק ועקבי, כי הקורא שלו בוחן טיעון. תוכן הסברתי לציבור הרחב צריך להיות ברור ונגיש, כי הקורא שלו רק רוצה להבין מה נדרש ממנו. אותו טקסט מקור, בדיוק, מייצר שני תרגומים שונים.

גם ההקשר המקומי משנה. מסמך שמיועד לקהל בישראל נוטה למונחים המקובלים במגזר הערבי בארץ, במוסדות האקדמיים ובשירותים הציבוריים, ואילו מסמך לקהל אזורי אחר דורש התאמה של בחירת המילים והסגנון. ההתאמה הזאת נעשית כחלק ממעטפת מקצועית שכוללת שירותי תרגום בחמש שפות, לצד עריכה וליווי אקדמי.

שאלות מפתח שמגדירות את התרגום לפני שמתחילים

שלוש שאלות עומדות בראש כל תהליך. מי הקורא ומה הוא מצפה לראות בעמוד הראשון. מה מטרת המסמך ואיך נראית הצלחה בו, האם היא הגשה למוסד, פרסום לציבור או מסר שיהיה מובן בתוך שניות. ואילו מונחים חייבים להישאר זהים לאורך כל הטקסט, כולל ראשי תיבות ושמות גופים. מי שעונה על השאלות האלה מראש חוסך סבבי תיקונים אחר כך.

המסמך קובע את המשלב

סוג המסמך הוא הגורם הראשון שקובע איך התרגום ייראה. עבודת גמר, מאמר מדעי, קורות חיים, נוהל ארגוני או פוסט קצר לרשתות, כל אחד מהם מציב דרישות אחרות מהשפה. הטבלה הבאה מסכמת את ההתאמה בין סוג המסמך לבין המשלב ורמת הדיוק הנדרשת.

סוג המסמך המשלב המומלץ מה נבדק במיוחד
עבודה אקדמית, תזה, מאמר מדעי ערבית ספרותית עקביות מונחים, ניסוח פורמלי, מבנה פרקים
מכתב רשמי, נוהל, תעודה ערבית ספרותית נוסח מכובד, שמות ותאריכים מדויקים
תוכן הסברה לציבור ערבית ספרותית פשוטה בהירות, משפטים קצרים, הימנעות מז'רגון
הודעת שירות, תסריט שיחה ערבית מדוברת טבעיות, קרבה לקהל, קצב

ההחלטה על המשלב נעשית בשיחה הראשונה עם הלקוח, לא באמצע העבודה. שינוי משלב אחרי שהתרגום התחיל משמעו לעיתים קרובות התחלה מחדש.

ערבית ספרותית, הסטנדרט של המסמך הרשמי

כשמדובר במסמכים מקצועיים ואקדמיים, ערבית ספרותית היא הבחירה הסטנדרטית. היא ברורה לכלל דוברי הערבית, ללא תלות במדינה או בניב המקומי, ויש לה מעמד של לשון כתיבה מכובדת בעלת תוקף תקשורתי רחב. מסמכים אקדמיים, מקצועיים, מכתבים רשמיים, נהלים, תעודות ומסמכי הסברה, כולם נכתבים בה בדרך כלל במשלב זה.

היתרון המרכזי של ניסוח אחיד בערבית ספרותית הוא הפחתת אי־הבנות. כשעבודה כמותית בסיעוד או במנהל עסקים מתורגמת במשלב אחד מתחילתה ועד סופה, הקורא הערבי מקבל טקסט שמתנהל לפי כללים שהוא מכיר מהספרות המקצועית שלו. תרגום לערבית מעברית דורש את הדיוק והאחידות הזאת במיוחד, כי שתי השפות חיות זו לצד זו באותו הקשר חברתי, וכל סטייה בולטת.

דיוק מונחים וניסוח אקדמי בערבית

שלושה דברים נבדקים בכל מסמך אקדמי מתורגם. עקביות טרמינולוגית, כלומר שאותו מונח בעברית יתורגם באותה מילה בכל פעם, גם אם קיימות חלופות. התאמת מבנים תחביריים לערבית, כי משפט עברי ארוך שמתורגם מילולית הופך למשפט ערבי כבד ולא קריא. ושמירה על רמת פורמליות אחידה, בלי ירידה לסלנג ובלי ניסוחים דו־משמעיים.

תרגום מושגי המחקר בלי לאבד את הטיעון

תרגום מושגי המחקר בלי לאבד את הטיעון

למסמך אקדמי יש אוצר מילים משלו, והוא החלק הרגיש ביותר בתרגום. מתודולוגיה, ממצאים, דיון, מסגרת תיאורטית, מדגם, משתנה, מהימנות ותוקף, לכל אחד מהם מקבילה מקובלת בערבית האקדמית, ובחירה לא עקבית בין חלופות מפרקת את הטיעון. קורא שנתקל פעם במילה אחת למושג מחקר ופעם בנרדפת שלה עשוי לחשוב שמדובר בשני מושגים שונים.

קול ניטרלי הוא חלק מהדרישה. העברית האקדמית והערבית האקדמית שתיהן מצפות לניסוח מרוסן, בלי פנייה ישירה לקורא ובלי שפה רגשית. מי שכותב את העבודה בעברית וצריך להגיש אותה בערבית, נדרש לשמור על אותה מידת ניטרליות בשתי הגרסאות. לא מעט סטודנטים מגלים את הפער הזה רק בשלב ההגשה.

ערבית מדוברת כשצריך קרבה והבנה מיידית

תרגום מעברית לערבית מדוברת הוא הבחירה הנכונה כשמטרת הטקסט היא שיחה, שירות, הדרכה יומיומית או מסר קצר שצריך להיות מובן מיד. הודעות שירות לקהל, תסריטי שיחה לנציגי שירות, תוכן קצר לרשתות, הדרכות קצרות ותקשורת פנים ארגונית, כל אלה נשמעים טבעי יותר כשהם כתובים בשפה שבה אנשים מדברים באמת.

אבל גם במדוברת יש החלטות לקבל. סגנון הדיבור שמתאים לקהל מקומי בישראל שונה מזה שמתאים לקהל במדינה ערבית אחרת, במבטא, בבחירת המילים ובדרגת הנימוס. ההגדרה נעשית מראש, בדיוק כמו בספרותית. ההבדל בין המשלבים מורגש מיד בפועל: משפט שנשמע מזמין וחם בערבית מדוברת, ייראה לא ראוי בתוך מסמך רשמי או בעבודה אקדמית.

מתי לא לבחור בערבית מדוברת

יש מקרים שבהם המדוברת פשוט לא עושה את העבודה. כשנדרש ניסוח רשמי וקביל מול גוף מוסדי, כשצריך אחידות בין כמה מסמכים של אותו ארגון, וכשקהל היעד מגוון מדי והניב המקומי עלול לצמצם את מעגל ההבנה. במצבים כאלה הספרותית היא לא רק המומלצת, היא היחידה שמחזיקה את המסמך.

מתרגמת עברית ערבית שמבינה תחום ותרבות

תרגום איכותי הוא תרגום של משמעות והקשר, ולכן מתרגמת עברית ערבית צריכה להכיר את תחום התוכן ואת הקודים התרבותיים של שני הצדדים. בתחומים רגישים כמו חינוך, רפואה ומדעי החברה, מונח לא מדויק עלול לשנות את המשמעות הכללית של פסקה שלמה. תיאור של הליך טיפולי, ניסוח של ממצא מחקרי או הגדרה של מושג חינוכי, כל אחד מהם דורש ידע בתחום ולא רק שליטה בשתי השפות.

התאמת הניסוח לקהל היא אותה מיומנות בדיוק: רמת ישירות, נימוס, פורמליות והימנעות מניסוחים דו־משמעיים. הצוות במונא עזאם אקדמיה מתמחה בהעברת מסרים מדויקים תוך שמירה על רמה מקצועית, ומי שרוצה להכיר את הרקע והניסיון שעומדים מאחורי העבודה, מוזמן לקרוא בעמוד אודות ד״ר מונא עזאם. הדיוק האקדמי והלשוני במסמכים כאלה אינו מותרות, כפי שמדגישות הנחיות כללי כתיבה אקדמית של האוניברסיטה הפתוחה.

תרגום אקדמי מול תרגום אישי או מקצועי

הדרישות שונות בין סוגי התרגום. בתרגום אקדמי הדיוק צריך לעמוד בסטנדרטים של מוסד הלימודים, המבנה צריך לשקף את מבנה הפרקים המקורי, והסגנון נשאר פורמלי לכל אורך המסמך. בתרגום אישי או מקצועי, כמו מכתב או קורות חיים, יש יותר גמישות, אבל גם פחות סלחנות לטעויות בשמות ובתאריכים. בשניהם שומרים על קול אחיד לאורך מסמך ארוך, גם כשהעבודה נעשית בכמה שלבים.

תהליך עבודה מסודר מהפנייה ועד ההגהה

עבודה מסודרת היא מה שמבטיח דיוק, אחידות ועמידה בזמנים. התהליך נע בחמישה שלבים, וכל אחד מהם מייצר בדיקה משלו.

שלב מה נעשה בו מה הוא מבטיח
איסוף דרישות הגדרת מטרה, קהל יעד, משלב ופורמט שהתרגום מתחיל בכיוון הנכון
תרגום העברת הטקסט לערבית במשלב שנקבע נאמנות למשמעות ולא לניסוח המילולי
עריכה לשונית החלקת תחביר, בדיקת סגנון ופורמליות טקסט שנקרא כאילו נכתב בערבית מלכתחילה
בקרת איכות הצלבת מונחים, מספרים, שמות וטבלאות עקביות מלאה לאורך המסמך
הגהה קריאה אחרונה לפני ההגשה תוצאה נקייה וברורה

שלב איסוף הדרישות הוא הקצר ביותר אבל המשפיע ביותר. הוא כולל את הגדרת מטרת המסמך, קהל היעד, בחירת המשלב, פורמט ההגשה והמונחים המועדפים. דקה של הגדרה שם חוסכת סבב תיקונים שלם בהמשך.

מה כדאי לשלוח מראש כדי לקבל תרגום מדויק יותר

ארבעה דברים משפרים את התוצאה משמעותית. קובץ מקור עריך ולא סרוק, כדי שאפשר יהיה לעבוד על הטקסט עצמו. דוגמה או מסמך קודם באותו סגנון, אם קיים. רשימת מונחים וראשי תיבות שחשוב שיישארו עקביים. ויעד השימוש, הגשה, פרסום או הפצה פנימית, כי לכל אחד מהם דרישות שונות.

בקרת איכות שבודקת את מה שהעין מפספסת

בקרת איכות שבודקת את מה שהעין מפספסת

הטעויות שמפילות מסמך מתורגם הן כמעט תמיד הקטנות. ספרה אחת שהתהפכה בטבלה, שם של מוסד שאוית בשתי צורות שונות, תאריך שנשאר בפורמט העברי, כותרת של פרק שלא תואמה לתוכן העניינים. בקרת האיכות קיימת בדיוק בשבילן.

הבדיקה כוללת מספרים, שמות, תאריכים, כותרות, טבלאות והערות שוליים, והצלבה של עקביות המונחים לאורך כל המסמך, לא רק בעמוד שבו הם מופיעים. בעבודה אקדמית נבדקת גם התאמה בין רשימת המקורות לבין הציטוטים בגוף הטקסט. זו עבודה שדורשת סבלנות, והיא מה שמפריד בין תרגום שעובר לבין תרגום שחוזר עם הערות.

הפורמט של המקור הוא חלק מהתרגום

מסמך שמגיע כקובץ עריכה עם כותרות, רשימות וטבלאות, צריך לחזור כקובץ עריכה עם אותם רכיבים. שמירה על פורמט המקור נשמעת עניין טכני, אבל היא משפיעה ישירות על האופן שבו הקורא תופס את המסמך. עבודה שמוגשת כטופס, כמצגת או כקובץ PDF מוגדר, צריכה להימסר באותו מבנה בדיוק.

ההתאמה כוללת מבנה כותרות, רשימות ממוספרות, טבלאות, הערות שוליים והפניות פנימיות. במסמכים דו־לשוניים, שבהם העברית והערבית מופיעות זו לצד זו, נדרשת גם התאמה של כיוון הכתיבה ושל היישור בכל עמוד. מי שמקבל את המסמך המתורגם אמור להרגיש שהוא מחזיק את אותו מסמך, רק בשפה אחרת.

שמות, תארים, ראשי תיבות ומספרים

הרכיבים האלה הם המוקשים הקבועים של כל תרגום בין עברית לערבית. שם פרטי יכול להיכתב בכמה צורות ערביות תקינות, וצריך לבחור אחת ולהיצמד אליה לאורך כל המסמך. תארים אקדמיים ומקצועיים נכתבים לפי המוסכמה של הגוף המקבל. ראשי תיבות, לפעמים עדיף לפרוס אותם במילים מלאות בפעם הראשונה ולציין את הקיצור אחר כך, ולפעמים עדיף להשאירם כמו שהם, בהתאם למוסכמה בתחום.

גם מספרים דורשים החלטה. הערבית משתמשת בספרות הודיות ובספרות מערביות בהקשרים שונים, והבחירה צריכה להיות אחידה בכל המסמך, כולל בתאריכים ובטבלאות. כל ההחלטות האלה נרשמות בשלב איסוף הדרישות, כדי שהתוצאה תהיה עקבית מהעמוד הראשון.

תרגום אנושי מול תרגום אוטומטי

כלי התרגום האוטומטיים השתפרו, והם יכולים לעזור להבנה כללית של טקסט קצר. אבל במסמכים מקצועיים ואקדמיים הם נתקלים באותן מגבלות שוב ושוב. קושי לשמור על עקביות טרמינולוגית לאורך טקסט ארוך, קושי עם משפטים מורכבים שמורכבים מכמה תתי־משפטים, וקושי עם הניסוח הפורמלי המקובל בערבית הכתובה, שאין לו מקבילה ישירה בעברית המדוברת.

לכלי האוטומטיים אין גם שיקול דעת לגבי דיסקרטיות וסודיות, נושא שנוגע במיוחד למסמכים אקדמיים, אישיים או מקצועיים רגישים. הגישה הפרקטית שעובדת בפועל היא שילוב: טיוטה אוטומטית להבנה פנימית בלבד, ואז הפקדת המסמך לתרגום מקצועי מלא כשמגיע השלב של הגשה, חתימה או שליחה לגורם רשמי.

מסמך בעברית שצריך להגיע בערבית

שיחה קצרה אחת מגדירה את המטרה, את קהל היעד ואת המשלב, וחוסכת סבבי תיקונים בהמשך. השאירו פרטים ונחזור אליכם לשיחת הבהרה.

דיסקרטיות כחלק מהשירות

דיסקרטיות כחלק מהשירות

מסמכים שמגיעים לתרגום הם לרוב מסמכים שיש בהם משהו אישי. עבודת גמר שעדיין לא הוגשה, מסמך רפואי, מכתב רשמי שנוגע להליך אישי, חומר מקצועי שטרם פורסם. מי שמוסר מסמך כזה מוסר בעצם חלק מהעבודה שלו, והציפייה היא שהיא תישאר בין הצדדים.

בעבודה מסודרת הדיסקרטיות אינה הבטחה גרידא אלא נוהל. המסמך עובר לידיים שעוסקות בו בלבד, הוא אינו מועלה לכלי ציבוריים, והעבודה מתנהלת בתקשורת ישירה ומצומצמת. יחס מכבד ושמירה על פרטיות הלקוח הם חלק מהתנאים שבלעדיהם תהליך תרגום של חומר רגיש לא יכול להתקיים בכלל.

מסמכים רשמיים שדורשים יותר מתרגום

יש מסמכים שהגוף המקבל דורש עבורם לא רק תרגום אלא גם אישור של תרגום. תעודות, מסמכים משפטיים ומסמכים רשמיים אחרים מגיעים במקרים רבים עם דרישה לתרגום נוטריוני, ולפעמים גם לאפוסטיל. ההבחנה בין תרגום מקצועי לבין תרגום בעל תוקף פורמלי היא הבחנה שכדאי לעשות מוקדם, לפני שמתחילים לעבוד.

ההמלצה היא לברר מול הגוף המקבל, בין אם מדובר במוסד לימודים, במשרד ממשלתי או בגוף מקצועי, בדיוק מה הוא דורש. הבירור הזה מייתר מצב שבו המסמך מתורגם פעמיים, פעם אחת כתרגום רגיל ופעם שנייה בהתאם לדרישה הפורמלית. תרגום מדויק חוסך זמן, אבל תרגום שמותאם מראש לדרישות חוסך סבב שלם.

תרגום מרחוק, בלי להתפשר על התוצאה

המרכז יושב בשפרעם, בצפון הארץ, אבל העבודה עצמה לא מחייבת נוכחות במקום. מסמכים נשלחים בקובץ דיגיטלי, הבהרות נעשות בשיחה או בכתב, והתוצאה חוזרת בפורמט שנקבע מראש. מי שלומד במוסד במרכן הארץ או בדרומה מקבל את אותה רמת עבודה שמקבל מי שמגיע לפגישה פרונטלית.

עבודה מרחוק דורשת דווקא יותר סדר בהתחלה. כשאין פגישה פיזית, שלב איסוף הדרישות נעשה בכתב או בשיחה ממוקדת, וכל ההחלטות על משלב, מונחים ופורמט נרשמות כדי ששני הצדדים יעבדו על אותו מסמך באותה הבנה. הסדר הזה הופך את המרחק לחסר משמעות מבחינת איכות התוצאה.

יושרה אקדמית גם בתרגום

תרגום של עבודה אקדמית מעלה שאלה שכדאי להתייחס אליה ישירות. התמיכה בתרגום נותנת מענה לשפה, למונחים ולניסוח, והיא נעשית תוך שמירה על יושרה אקדמית ובהתאם לדרישות מוסד הלימודים. התוכן, הטיעון והממצאים נשארים של מי שכתב אותם.

ההבחנה הזאת חשובה במיוחד כשסטודנט כותב עבודה בערבית וזקוק להדרכה בעברית, או להפך. הליווי יכול לכלול הסבר של דרישות המטלה, משוב על טיוטה והכוונה לשיפור הניסוח, ולצידו תרגום מקצועי של חלקים שנדרשים בשפה השנייה. שני הרכיבים האלה עובדים יחד, בלי שאף אחד מהם יחליף את הסטודנט בעבודה שלו.

חמש שפות, מעטפת אחת

חמש שפות, מעטפת אחת

העברית והערבית הן צמד השפות המרכזי בעבודה היומיומית של המרכז, אבל הן לא כל התמונה. התרגום נעשה בחמש שפות, ערבית, עברית, אנגלית, צרפתית ואיטלקית, מה שמאפשר לטפל במסמכים שנעים בין כמה שפות בבת אחת, כמו עבודה שנכתבה בערבית, נערכה בעברית ודורשת תקציר באנגלית.

היתרון המעשי הוא המעטפת. מי שזקוק גם לתרגום וגם לליווי בכתיבה האקדמית, למשל בגיבוש שאלת המחקר או בעריכת פרק הדיון, מקבל את שניהם באותו מקום, תחת ליווי והדרכה בכתיבה אקדמית ובתוספת התמיכה בתכנון המחקר ובסטטיסטיקה. במקום לפנות לכמה גורמים שלא מכירים זה את עבודתו של זה, העבודה כולה מתנהלת בהקשר אחד רציף, מהצעת המחקר ועד ההגהה האחרונה.

שאלות נפוצות

האם תרגום מסמך אקדמי כולל גם עריכה לשונית והגהה?

כן. תרגום מסמך אקדמי כולל עריכה לשונית של הטקסט המתורגם והגהה אחרונה לפני המסירה. העריכה בודקת שהניסוח בערבית זורם ופורמלי, וההגהה בודקת מספרים, שמות ועקביות מונחים. אם נדרשת גם עריכה של תוכן העבודה עצמה, זה תהליך נפרד שאפשר לשלב בהתאם לצורך.

כמה זמן אורך תרגום מסמך מעברית לערבית?

משך העבודה תלוי בכמה גורמים, ובהם אורך המסמך, רמת הקושי של המונחים המקצועיים, המשלב שנבחר ולוח הזמנים של ההגשה. מסמך קצר ופשוט מסתיים מהר, ואילו עבודת גמר מלאה עם טבלאות וביבליוגרפיה דורשת זמן עבודה ארוך יותר. את ההערכה המדויקת מקבלים לאחר בדיקת המסמך עצמו.

האם אפשר לשלוח מסמך סרוק או צילום?

אפשר, אבל עדיף קובץ עריך. בקובץ עריך אפשר לעבוד על הטקסט עצמו, לשמור על המבנה ולהחזיר תוצאה באותו פורמט. במסמך סרוק נדרש שלב של הקלדה מחדש לפני התרגום, דבר שמאריך את העבודה ומגדיל את הסיכוי לטעויות במספרים ובשמות. אם קיים רק סריקה, כדאי לציין זאת מראש.

מה קורה כשמוסד הלימודים דורש את העבודה בעברית והיא נכתבה בערבית?

מצב כזה מוכר היטב מהעבודה עם סטודנטים בצפון הארץ. הפתרון משלב בדרך כלל ליווי בהתאמת הניסוח האקדמי לעברית לצד תרגום מקצועי של חלקים שנדרשים בשלמותם, תוך שמירה על יושרה אקדמית. הסטודנט נשאר הכותב של העבודה, והתמיכה נותנת מענה לפער הלשוני בלבד.

האם ניתן לשלב תרגום עם ליווי אקדמי באותו תהליך?

כן, וזה אחד היתרונות של עבודה במקום אחד. סטודנט שכותב בערבית וזקוק גם להדרכה במתודולוגיה, בניתוח הנתונים או בעריכת פרק הדיון, מקבל את התרגום ואת הליווי באותו הקשר. התוצאה היא עבודה עקבית יותר, כי המתרגמת והמלווה מכירות את אותו מסמך לעומקו.

איך מתמודדים עם מונחים מקצועיים שאין להם מקבילה מוסכמת בערבית?

במקרים כאלה נבחרת מקבילה לפי המוסכמה המקובלת בספרות המקצועית בתחום, והיא נשמרת באופן עקבי לכל אורך המסמך. כשקיימות כמה חלופות, ההחלטה נעשית בהתאם לקהל היעד ולגוף המקבל, וניתן לציין את המונח המקורי בסוגריים בהופעה הראשונה. כלי אימות מינוח רשמיים, כמו מאגר מונחי האקדמיה, מסייעים בבדיקת הבחירה מול העברית.

פנייה אחת שמסדרת את כל התמונה

כל מה שנכתב עד כאן מתכנס לנקודה אחת פשוטה. תרגום טוב מתחיל בשיחה קצרה שמגדירה את המטרה, את קהל היעד ואת המשלב, וממשיך בתהליך מסודר של תרגום, עריכה, בקרת איכות והגהה. בסופו מקבלים מסמך מדויק, קריא ומותאם לקורא שלו, בין אם מדובר בעבודה אקדמית, במסמך מקצועי, במסמך אישי או בתוכן עסקי.

העבודה נעשית בתקשורת ברורה, בעמידה בלוחות זמנים ובשמירה מלאה על יושרה אקדמית. אתה מוזמן ליצור קשר עוד היום, לשוחח על המסמך שלך ולהגדיר יחד את הצרכים שלו, דרך יצירת קשר עם המרכז. שיחה אחת, בטרם מתחילה העבודה, היא ההבדל בין תרגום שמוגש בזמן לבין תרגום שחוזר לתיקונים.

על הכותבת

פנייה אחת שמסדרת את כל התמונה

ד״ר מונא עזאם היא מייסדת ומנהלת מרכז מונא עזאם אקדמיה בשפרעם, בעלת השכלה בינלאומית ויותר מ־15 שנות ניסיון בליווי סטודנטים ובהדרכה אקדמית. היא בעלת דוקטורט בחינוך בהצטיינות מ־Atlantic International University (AIU) בהוואי, תואר במדעי הרפואה מהפקולטה לרפואה באוניברסיטה הקתולית של לוואן בבלגיה, תעודת הצטיינות בשפה הצרפתית מטעם הקהילה הצרפתית בבלגיה, הכשרות ותעודות בניהול אסטרטגי ובהתמחויות אדמיניסטרטיביות מאירלנד, והכשרה טיפולית בתחום ADHD מאוניברסיטת בר־אילן. המרכז מלווה סטודנטים לתואר ראשון, שני ושלישי בכתיבה אקדמית, במחקר ובסטטיסטיקה, מספק תרגום ועריכה בערבית, עברית, אנגלית, צרפתית ואיטלקית, ומפעיל אימון נוירופידבק לקשב, ריכוז וויסות מגיל 8 ומעלה.

לתיאום שיחת ייעוץ: 054-949-6858

Whatsapp icon